תשובות לספרים

מונחים חשובים בסוציולוגיה- מצויין לבגרות!

מהי תרבות, סוגי סמלים, סטראוטיפים, אינטרפרטציה סימבולית וכו'.

א). סמלים

# תרגיל ללא מילים

(או הצגת סמלים: עלה זית, מנורה, צלב , חצי סהר, צלב קרס, מגן דוד…)

תנועות הגוף בטאו סימנים מוסכמים – סימלו משהו

התקיים כאן מצב חברתי: פירשתם את התנועות שלי ונתתם להן משמעות על פי

המוסכם בחברה שלנו.

סימן ( Icon) = דבר מה המייצג באופן ברור וישיר משהו מן המציאות.

דוגמאות: שמש, סמיילי, סימן מעטפה באימייל, חץ, דמות אדם..

סמל ( Symbol) =

הגדרה סוציולוגית: דבר מה המייצג דבר אחר, בעל משמעות רגשית או רעיונית,

באופן מסוים שמוסכם על בני אדם בקבוצה אנושית מסוימת.

דבר המייצג משמעות מסוימת, המוכרת לאנשים הנמנים

עם אותה תרבות.

סמל יכול להיות:

עצם (תמרור)

אדם (הרצל – חוזה המדינה)

התנהגות (טפיחה על השכם, שריקה)

מושג ( "מכשפה" = מורה קשוחה)

סמל = סימן + משמעות

# להצביע על חפץ – במערבית: עם האצבע

אינדיאנים: קרוב שפתיים לכיוון החפץ

# ביטוי חיבה או אהבה – במערבית: נשיקה

אסקימוסים: שפשוף אפים

# כן – במערבית: הטיית ראש למטה ולמעלה (קדימה)

בבולגריה: כמו תנועת "לא" אצלנו

# לא- בבולגריה: הפוך

ערבים: רק כלפי מעלה

כאשר אנחנו נותנים לסמל משמעות אחידה, יכולים להתקיים יחסי גומלין בין בני אדם.

יחסי גומלין = התייחסויות פעילות ובעלות משמעות חברתית של אדם או קבוצה

כלפי אדם אחר או קבוצה אחרת.

הגדרת מצב = היא תנאי לקיום יחסי גומלין משמעותיים בין בני אדם.

נוצרת כאשר בני אדם מגדירים סיטואציה מסוימת.

אם מייחסים אותן משמעויות סמליות לאותה המציאות, זוהי

הגדרת מצב משותפת.

כאשר בני אדם מייחסים משמעויות סמליות שונות לאותה המציאות,

נוצרים מבוכה ובלבול וקשה לקיים יחסי גומלין חברתיים.

על מנת ליצור פעילות חברתית סדירה ותקינה, יש ליצור הגדרת מצב

משותפת.

מצב חברתי הינו כפי שהוא מוגדר ע"י המשתתפים בו.

המציאות הינה עניין של הגדרה סובייקטיבית.

הגדרת מצב משותפת מהווה תנאי לקיום יחסי גומלין משמעותיים בין בני אדם.

כאשר בני אדם מייחסים משמעויות סמליות שונות לאותה מציאות, נוצרים מבוכה ובלבול וקשה לקיים יחסי גומלין חברתיים.

כדי ליצור פעילות חברתית סדירה ותקינה - יש ליצור הגדרת מצב משותפת

ממה נובעים ההבדלים בין הדמויות השונות בסרטים? – תרבות

הלם תרבות = תגובה הנעה בין השתוממות רבה להסתייגות רגשית עזה כלפי תופעה

תרבותית זרה.

חוסר יכולת לקרוא את המשמעויות בסביבתנו.

אנו חשים מנותקים ואובדי עצות ולעיתים משותקים מפחד, כי אנחנו מחוץ

לעולם הסמלים הזה.

# בצפון סין צולים כלבים בחורף – אנו מזועזעים, כי הכלב הינו חיית מחמד אצלנו.

# אנחנו אוכלים המבורגר – הינדי יחטוף שוק

# מעיל פרווה – יכול להוות סמל סטאטוס ולהעיד על עושר ואילו בעיני חובבי

חיות כהתעללות.

לסמל שני מאפיינים: יש לו היבט מופשט והוא איננו מוחלט, אלא דינאמי

ויחסי לזמן ולמקום.

הסמל ניתן לתפיסה בהבנה ובמחשבה ולא

ע"י החושים.

# פרה בהודו מסמלת קדושה

# אריה מסמל גבורה

# ציפור עפה מסמלת חופש

# יונה ובפיה עלה זית - שלום

לסמל משמעות שונה במקומות שונים ובתקופות שונות

# שיער ארוך לגבר — פעם סימל "היפי", מרידה במוסכמות והיום אופנתי

# בגד לבן – בחברה המערבית מסמל תום וטוהר - בסין מסמל אבל

# מוות – במערבית מסמל את סוף החיים

בחברה הדרוזית מסמל את הישארות הנפש בעולם וגלגולה לגוף

אחר.

# מספרים – בסין המספר - 4 מבשר רעות

בארה"ב – 13

# נשיקה – בצרפת: לחי ראשונה ואז שנייה

בבלגיה: לחי ראשונה, שנייה ושוב ראשונה

# בחתונה : אמריקאיים מנשקים הכלה

קוריאניים קדים קידה (צפון מזרח סין

חתן קמבודי (דרום לתאילנד)נוגע בקצה אפו בלחי הכלה

# תעודת הבגרות – פעם המחזיק בה נחשב למשכיל מאוד

כיום מהווה תחילת הדרך ברכישת השכלה.

# ג'ינס – פעם לבוש נוח, זול וחזק לפועל בעבודה גופנית וכיום אופנה…

# צה"ל – פעם היה סמל לאיחוד וכיום ישנן קבוצות, שעבורן אין הוא

מסמל קונצנזוס (הסכמה)

יתרונו של הסמל הוא בכך שעוזר לנו להכיר את התרבות בה אנו חיים (יצירה, שימור והעברה של תרבות לדור הבא) ומארגן לנו את עולמנו (מקל עלינו ביחסים החברתיים, אין צורך להסביר בכל פעם מחדש וקל יותר לתקשר עם אנשים)

חסרונו של הסמל הוא בכך שיכול להוביל לדעות קדומות

שימוש נכון בסמלים מאפשר תקשורת נוחה בין אנשים במסגרת תרבותית מסוימת, ושימוש מוטעה עלול לעורר מבוכה וקונפליקטים.

סוגי סמלים

1) . סמל לא מילולי

סמל שאינו נאמר/נכתב במילים (שפה אילמת).

שפת גוף (תנועה, קיצת עין, חיוך, נשיקה...)

ציור (גרפיטי)

פיסול

ביגוד

מנגינה

מרחב אישי – תחום סביב האדם, בו הוא תובע לעצמו פרטיות.

בתרבות המערבית נהוג לעמוד במרחק מסוים, שנראה לנו סביר

כדי לתת לבן שיחנו מרחב.

בדרום אמריקה ייחשב אותו המרחק כמביע ניכור ועלול להעליב

את בן שיחנו.

דייקנות – בתרבות המערבית איחור של 5 דקות בפגישה עסקית יחויב

בהתנצלות קלה ואיחור של שעה ייחשב כבלתי נסבל.

בתרבות האינדיאנית איחור של יום עד שלשה ימים לא יגרור אחר

שום תגובה.

טבעת ----- טבעת נישואין – מסמלת קדושת נישואין

נר ---- נר נשמה – מסמל זיכרון המת

עוגה ---- עוגת יום הולדת – כשמה כן היא

2). סמל מילולי

סמל במילים, בשפה

שפה היא מערכת סמלים, המאפשרת לאנשים הנמנים עם חברה, להידבר זה עם

זה זוהי מערכת סמלים עשירה, המכילה בתוכה רעיונות, עמדות, אמונות,

מחשבות, תחושות, חפצים, משמעויות ותפישת מציאות.

# סינית = שפה של 20% מהמין האנושי

אנגלית = 10% + נחשבת כשפה שנייה במרבית מדינות העולם

ספרדית = 6%

למילים – צורפו משמעויות, שהן מוסכמות בחברה.

צלילים מתחברים למילים, מילים למשפטים ונוצרת לנו משמעות- ס-ו-ס

# יתרונות השפה: - משמשת כאמצעי לתקשורת וליצירת רעיונות

- משמשת להעברת התרבות לדור הבא

- יכולה להגביר הלכידות בחברה

# חסרונות השפה: - יכולה להוות גורם מפלג בין תרבויות שונות ואף באותה

התרבות בין קבוצות שונות

- יש שפות שקשה להבינן : שפת הרופאים

סוג נוסף של שפה -- סלנג, עגה

סלנג = אוצר מילים וביטויים, שאינו משתייך לשפה הרשמית והתקנית.

הסלנג מתפתח בקבוצה ויכול להתפשט לחברה הרחבה.

- סלנג צבאי

- סלנג של בני נוער

הסלנג מבטא דינאמיות והשתנות של השפה: מה שנחשב אתמול כסלנג,

איננו עוד היום.

3) . סמל ערכי / הבעתי

# תרגיל עם בד לבן, כחול ודגל

מדוע לא לדרוך? מה היו עושים בני תרבויות אחרות?

זוהי רק יריעת בד…כמו הבד אך עם ציור…

בד זה מכונה דגל – הוא סמל ומייצג משמעות תרבותית – חברתית רחבה.

סמל שמביע ערך מסוים ויש לו משמעות רעיונית וערכית.

סמל זה מייצג רעיונות, אמונות ורגשות.

# דגל ישראל: פסי תכלת מהטלית

מגן דוד – סמל למלוכת דוד

לכל מדינה דגל עמו היא מזדהה –

באולימפיאדה עשרות דגלים, המייצגים

בבתי מלון בהם מתקיים כנס בינלאומי מדינות שונות

לערבים קשה להזדהות עם דגל ישראל – אינו מייצג תרבותם

# ההימנון: שיר המייצג מדינה

אינו מוחשי כמו הדגל

משתמש בסמל נוסף – מוזיקה, מנגינה

סמל ערכי – יש והוא מילולי יש ואינו מילולי

"טוב למות בעד ארצנו" נרות שבת

התורה סמל תנועת נוער

שירת התקווה נגינת התקווה

דגל

סמל צה"ל

# הכיפה בחברה שלנו – ערכי לא מילולי:

לתייר נסביר שיש חילונים ויש דתיים, שחובשים כיפה

עבור החילוני : כיפה שחורה = ש"ס

כיפה סרוגה= מחנה דתי לאומי, מפד"ל, מתנחל, ימני

אותו הסמל ומתפרש בתרבות שלנו אחרת ע"י אנשים שונים

4). סמל סטאטוס = סמל המעיד על מקומו של אדם במבנה החברתי.

נלמד בהמשך

דוגמאות: חליפה, עניבה, מעיל פרווה, מכונית מפוארת,

ספרייה, ג'יפ, שעון יהלומים...

מה זו תיאוריה ?

תאוריה = מערכת מאורגנת של ידע, הכוללת הנחות, מושגים וקשרים לוגיים בין

המושגים, המשמשים להסבר או לניבוי של תופעה או קשרים בין תופעות.

התאוריה כוללת הגדרות מושגים וגם השקפה כללית על התופעה הנחקרת.

התאוריה מתפתחת כתוצאה ממחקר ומלמידה אודות המציאות החברתית

ובהמשך יכולה לשמש ככלי לניתוח והסבר של תופעות חברתיות.

בסוציולוגיה ישנן 3 גישות יסוד תיאורטיות מרכזיות; מעין "מפות דרכים"

להבנת החברה. הן מסבירות תופעות חברתיות.

ניתוח סוציולוגי

מישור המיקרו

יחסי גומלין בקבוצות קטנות,

הכוללות מעט אנשים. מישור מאקרו

- יחסים בין בני זוג חקר תהליכים חברתיים

- חלוקת עבודה בכיתה המשפיעים על חברה שלמה, על מעמד

חברתי, על קבוצות רחבות באוכלוסייה

- השפעת משבר כלכלי, מלחמה או

הגירה על החברה

יש גם מישור ביניים: קבוצות גדולות, ארגונים ותנועות חברתיות.

- השפעת מבנה ארגוני בבנק על הפקיד.

גישת האינטראקציה הסימבולית (הגישה הפרשנית):

(אינטראקציוניזם = יחסי גומלין, סימבולי = סמלי)

גישת האינטראקציה הסימבולית הינה גישת מיקרו, כלומר מתמקדת באינטראקציה חברתית במצבים מוגדרים בין יחידים ; יחסי גומלין פנים אל פנים.

החיים החברתיים תלויים ביחסי גומלין / אינטראקציה בין בני אדם.

הסמלים מתווכים ביחסי הגומלין האנושיים: פעולה עוברת ע"י סמלים מילוליים ובלתי מילוליים, האנשים מפרשים זאת ונותנים לכך משמעות וכך מבינים זה את זה.

הפרשנות אישית וסובייקטיבית.

הגדרת מצב משותפת - במצב כזה יחסי הגומלין צפויים וברורים, וניתן לנהל אורח

חיים תקין.

כשיש הגדרת מצב משותפת יכולה להתקיים אינטראקציה יעילה

מבחינת השותפים לה.

הבניה חברתית של המציאות – הפרשנות משתנה כל הזמן ובונה מחדש את המציאות.

הסבר ענן: ביקורת על הגישה

אינה יכולה להסביר גורמי השפעה בחברה ברמת מאקרו.

הגדרת התרבות על פי גישה זאת

התרבות מורכבת מאוסף של סמלים ומערכות סמלים, שיוצרים משמעויות משותפות הנלמדות תוך כדי פעילויות גומלין חברתיות.

התרבות עפ"י גישה זו הינה תהליך רצוף של יחסי גומלין חברתיים בסביבות מוגדרות ויומיומיות, יחסי גומלין המבוססים על גירויים ומסרים סמליים, כאשר תפיסות המציאות האישיות משתנות ללא הרף.

על פיה נתפסת התרבות כיצירה אנושית ודינאמית, אשר משתנה באופן מתמיד.

שאלות שהגישה בוחנת: איך משתנה ההתנהגות האנושית?

איך משמרים/משנים דפוסים חברתיים?

מילות מפתח: יחסי גומלין

השתנות, דינאמיות

תקשורת ע"י סמלים

הגדרת מצב (משותפת/לא משותפת)

הבנייה חברתית של המציאות

קטיגוריזציה וסטריאוטיפים

קטיגוריזציה = תהליך מיון של תופעות וניסיון לסווג אותן לקבוצות בעלות מכנה

משותף.

נטייה למיין תופעות תוך הכללה.

לאדם יכולת בסיסית ליצור הכללה – ליצור כללים ולמיין עפ"י

הכללים לקבוצות שייכות: גברים

נשים

שחורים

רוסים…

יתרונות: - מפחיתה את הצורך בלמידה מתמדת

- מפשטת את עולמנו המורכב

- עוזרת בזיהוי תופעות

כשאנו משתמשים בקטגוריות – יש לנו תחושה של סדר

אנחנו יודעים איך לנהוג

חסרונות – בהמשך.

פרסי -- קמצן

מרוקאי – עצבני

עירקי – שותה תה, לובש פיג'מת פסים

אמא פולנייה – דאגנית וטרחנית

רומני – גנב

דתי – לא מתגייס

רוסי – שיכור

כושי – לא מתורבת

אתיופי – לא מבין כלום

חסרונות הקטגוריזציה : עלולה להוביל אדם למסקנות שגויות, לדעות קדומות

ולסטריאוטיפים.

דעה קדומה = השקפות על בני אדם והרגש כלפיהם, עוד לפני שהתקיימה

אינטראקציה חברתית, מתוך הכללה המבוססת על השתייכותו

החברתית של הפרט.

# אני שונא נשים שצובעות שיערן – לא פגשתי, לא הכרתי

וכבר אני מביע רגש בהכללה על כל הצובעות שיערן.

אם אינני משנה את דעתי, גם כשמוכיחים לי שהיא שגויה

זוהי דעה קדומה.

# סוג של קטגוריזציה הינו הסטריאוטיפ.

# דעות קדומות שמצטרפות זו לזו יוצרות סטריאוטיפ

סטריאוטיפ : הסטריאוטיפ הינו דעה נוקשה ומכלילה על תכונות או על דפוסי

התנהגות של קבוצות שונות.

מעין הנחות בסיסיות על היכולת של הפרט/הקבוצה לפני ההיכרות עם

היכולת או התכונה האמיתית.

צירוף סטטוסים ותכונות אופי או דפוסי התנהגות.

תיאור מוגזם האמור לחול על כל האנשים, השייכים לקטגוריה מסוימת.

אנו שופטים אנשים על פי שיוך קבוצתי כמו עדה או ארץ מוצא

מתייגים אותם ; נותנים להם תג ; סימן

# לנשים אין חוש טכני

גברים אינם רגישים

מאין התפתח מרוקאי – סכין

רומני – גנב

עיראקי – פיג'מה

יתרונות:

הסטריאוטיפ עוזר לנו בזיהוי תופעות בקלות וחוסך לנו למידה מייגעת

חסרונות:

1). שימוש בלתי מבוקר בסטריאוטיפ ללא בדיקה – עלול ליצור אפליה

הסטריאוטיפ היהודי – מתלבש שונה, מנהגיו מוזרים ( ביכ"נ, בשר וחלב, כיפה,

כיפור ושבת…)

מצליח כלכלית ורוצה להשתלט על העולם.

2). יכול לגרום לנבואה שמגשימה את עצמה.

נבואה שמגשימה את עצמה: ניבוי חברתי, שגם אם אין לו כל יסוד במציאות, הוא

משפיע על אובייקט הניבוי ועלול בסופו של דבר להביא

להתממשות הנבואה.

הציפייה שארוע מסוים יתרחש מניעה אנשים לפעול בדרכים,

המגדילות את הסבירות שאותו ארוע אכן יתרחש.

ישנה ציפייה מוטעית מראש.

הציפייה מוליכה לאירועים, בעקבותיהם היא מתממשת

אדם מתנהג עפ"י הציפייה מבלי משים ופועל למימושה.

כאשר התוצאה חיובית --- "אפקט פיגמליון" – על שם פסל מהמיתולוגיה היוונית, ששנא נשים וסרב להתחתן. יום אחד יצר פסל אישה והתאהב בו עד כלות. צערו היה רב על כי דומם הוא ואז אלת היופי והאהבה הפיחה בו רוח חיים ואז נשאה לאישה.

הפסל מימש הציפיות והפך ליצור אנושי.

לתהליך 3 שלבים:

1. מוגדרות או מעוצבות ציפיות.

2. אדם מתנהג כלפי הזולת על פי הציפיות.

3. הציפיות נראות בהתנהגות ומתממשות.

# דוגמא: ציפיתי מבנותיי להתחיל להישאר לבד בבית לאחר ביה"ס.

1. כל הזמן שידרתי להן ואמרתי שהן בוגרות ויכולות ואני סומכת עליהן

ומאמינה שיצליחו ויסתדרו --- הגדרתי את הציפיות מהן

2. הן התחילו להתנהג עפ"י הציפיות: להגיע לבד הביתה, לנעול הדלת

3. הכל התממש: הן הסתדרו והתגברו על הפחד.